Neurociência na prática pedagógica

Neurociência na prática pedagógica’ ressalta o conhecimento adquirido por meio de abordagens teóricas, reflexões, discussões e práticas pedagógicas, refletindo e redimensionando estas práticas como objetivo principal no entendimento sobre a biologia cerebral e suas interfaces no desenvolvimento das inteligências e da aprendizagem cognitiva e emocional.